甘肃教育“十四五”规划公布,支持建设2-3所职业本科院校(甘肃省十四五高等教育规划)

甘肃教育“十四五”规划公布,支持建设2-3所职业本科院校(甘肃省十四五高等教育规划)

图源:视觉中国

芥末堆文 甘肃省教育厅官网近日公布《甘肃省“十四五”教育事业发展规划》(以下简称《规划》,明确到2025年基本形成公平共享、开放创新、特色鲜明的西部教育高地。其中学前教育毛入园率达到96%,普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上,九年义务教育巩固率达到97%,高中阶段教育毛入学率达到95%以上,高等教育毛入学率达到50%。

同时,支持兰州大学建设世界一流大学,支持西北民族大学建成特色鲜明的国内一流大学。统筹省内外优质教育资源,在兰州榆中生态创新城建设高起点、高标准、高水平教育园区。支持西北师范大学附属中学甘肃省兰州第一中学甘肃省兰州实验小学、甘肃省保育院在榆中生态创新城建设分校。

《规划》还回顾了甘肃省“十三五”时期教育成果,包括2020年学前教育毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达到93%、96.6%和95%,高等教育毛入学率达到44%,较2015年提高12个百分点,劳动年龄人口平均受教育年限达到 10.01年等。

加强体育美育和劳动教育,提升青少年健康素养

《规划》提到,要构建大中小学一体化体育美育劳动教育体系,加强体育美育场地场馆、器材配备,开齐开足上好体育美育课。完善“健康知识 基本运动技能 专项运动技能”体育教学模式,帮助每名学生掌握1-2项终身受益的运动技能。

鼓励基础教育阶段学校每天开设一节体育课,鼓励高等教育全学段开设体育课。改进和完善中考体育测试办法,加强学生体质健康监测,将学生体质健康水平纳入学生综合素质评价体系。

美育方面,强化学校美育育人功能,逐步完善“艺术基础知识基本技能 艺术审美体验 艺术专项特长”美育教学模式。推进美育评价改革,全面实施中小学生艺术素质测评。促进体教艺教融合发展,建立地方政府与大中小学共建共享体育艺术等设施的机制。创建20个省级中华优秀传统文化基地、200所美育特色校、1500所体育特色校。

《规划》还提到要健全儿童青少年近视综合防控体系,完善评议考核制度,定期开展中小学生视力监测。加强生命与心理健康教育,配齐配强专兼职心理健康教师,强化覆盖全体学生的心理健康筛查,重视心理辅导咨询和跟踪干预,增进师生心理健康。

劳动教育方面,《规划》明确,在大中小学设立劳动教育必修课程,结合不同年龄段学生身心发展规律和特点开展劳动教育。建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍并纳入专业培训计划。

把学生参与劳动教育课程学习、实践情况、家务劳动和掌握生活技能的情况纳入学生综合素质评价体系。建设“产业兴陇”劳动实践基地100个,创建“文化传承”劳动教育特色学校 1000所,选树“陇原学生巧匠”10000名。

完善特殊教育体系,提高民族地区教育质量和水平

《规划》提到,要深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作,改善提升义务教育薄弱学校基本办学条件,推动义务教育办学条件标准化建设。继续推进中小学校清洁取暖改造、食堂建设和厕所达标建设。

统筹资金在主城区新增学位5万个,扩大优质教育资源,全面消除城区56人以上“大班额”。 在农村地区中小学校建设 3000 余套教师周转宿舍,改善教师生活条件。

开展卓越高中创建计划,通过配强师资、提升内涵等方式,在全省创建若干所卓越高中,在此基础上,进一步提升全省普通高中学校办学水平。同时,改善普通高中办学条件。新建、改扩建一批普通高中,减少超大规模学校,增加普通高中学位供给,进一步改善办学条件,消除普通高中学校大班额,基本满足高考综合改革选课走班教学需要。

特殊教育方面,积极兴办残疾幼儿学前教育机构,推进特殊教育学校实行十五年一贯制办学模式,健全以特殊教育学校为骨干、以普通学校随班就读为主体、附设特教班为补充的残疾儿童少年义务教育体系,帮助残疾学生掌握生活生产技能,更好地融入社会。

健全送教上门机制,提高送教上门质量。支持建设孤独症儿童特殊教育学校(部、班),建立健全面向孤独症儿童的特殊教育服务机制。

将特殊教育纳入基本公共教育服务体系,支持残疾人接受高等教育、职业教育和继续教育。根据残疾儿童数量变化趋势,合理调整与建设特殊教育学校,支持20万人口以上的县(市、区)办好一所达标的特教学校。建立多部门合作机制,促进医教结合。

《规划》还指出,要提高民族地区教育质量和水平。加快补齐民族地区教育发展短板,提升民族地区教育发展能力。向民族地区提供优质教育教学资源服务,学前三年毛入园率和普惠性幼儿园覆盖率达到全省平均水平。

加强民族地区学前儿童普通话教育,普及义务教育和高中教育阶段国家通用语言文字教学,稳步推进民族地区国家统编三科教材使用全覆盖,全面加强国家通用语言文字教育教学。深入推进“同步课堂”“专递课堂”,不断缩小民族地区与省内其他地区教育教学差距。

支持建设2-3所职业本科院校和一批职业本科专业

职业教育方面,《规划》提到,要逐步扩大中高职五年一贯制贯通培养,加快发展高层次职业教育,支持稳步发展职业本科教育,合理增加专升本招生计划,支持建设2-3所职业本科院校,鼓励应用型本科学校开展职业本科教育,全省建设40个左右职业教育本科专业。促进建立中高本纵向贯通的职业教育培养体系。

建立普通高中和中职学校合作机制,支持举办职普融通的综合性高中,鼓励普通高中与中职学校探索课程互选、学分互认、资源互通,构建职普融通的培养体系。扩大优质中等职业教育资源覆盖范围,鼓励社会力量兴办职业教育。健全以市州统筹为主的中等职业教育管理体制,提升中职学校办学水平和人才培养能力。

实施优质中等职业学校建设计划,打造35所左右优质中等职业学校实施高水平高职院校和专业建设计划,集中力量建设10所特色鲜明、行业知名的高水平高职院校和30个左右高水平专业群。开展 1 X 证书制度试点,推进课证融通。

深化产教融合方面,《规划》提到,要建成7-10个国家示范性职教集团。建设一批职业体验中心,认定一批甘肃省职业教育红色文化研学旅行示范基地,培育3-5个国家级示范基地。打造陇中河西走廊陇东南3个职业教育集群。建设30个具有辐射引领作用的省级高水平专业化产教融合实训基地。

打造产教融合先行区,成立兰州新区职教园区校企合作促进会,支持职业院校和企业共建产业学院,成立技能培训学院、中德学院。实施职业教育立德树人“百千万”工程。培育100 名省级职业教育思想政治教育骨干教师,打造1000个地域文化与职业教育特色文化交融的职业院校文化品牌,建设10000门省级“学科德育”课程思政微课。

改善高校基本办学条件,建设兰州榆中生态创新城教育园区

高等教育方面,要加大高校重大基础设施建设省市统筹力度,补齐高校基础设施建设短板,积极改善高校基本办学条件,加快缩小与国家标准差距。加大高等教育财政投入,逐步提高普通本科院校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。

强化教师队伍建设,支持高校实施人才强校工程,通过建设人才公寓、解决配偶工作和子女入学等措施引进国内外优秀人才。加强博士后科研流动站建设,鼓励高校实行在职教师免费攻读博士学位等政策,提升教师整体能力,促进师资队伍数量和质量双提升。

持续实施“双一流”特色建设工程,支持具备条件院校和优势学科争创一流,发挥引领辐射带动作用,整体提升办学实力。支持兰州大学建设世界一流大学,支持西北民族大学建成特色鲜明的国内一流大学。

实施一流本科教育建设工程,大力推进一流本科专业和一流本科课程“双万计划”,建设 100个左右国家级和200个左右省级一流本科专业,建设200门左右国家级和1000门左右省级一流本科课程。

完善研究生教育产教融合、科教结合的协同育人机制,促进产学研用结合。支持高校与行业企业、科研院所共建 60 个左右省级研究生联合培养基地。

《规划》还提到,要统筹省内外优质教育资源,在兰州榆中生态创新城建设高起点、高标准、高水平教育园区。以兰州大学“双一流”建设为引领、西北民族大学“高水平”大学建设为契机,推进兰州大学、西北民族大学、兰州城市学院兰州文理学院等建设项目,打造高校 发展示范区。

支持西北师范大学附属中学、甘肃省兰州第一中学、甘肃省兰州实验小学、甘肃省保育院在榆中生态创新城建设分校,多途径、多形式引进和扩大优质基础教育资源,打造高质量基础教育发展引领中心。

同时,引导省属高校在生态创新城建设重点实验室、产教融合基地、高端人才交流中心、大学科技园、协同创新中心、产学研成果转化基地,形成教育科技创新新业态。

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