党建 加强教学常规 站好每一班岗
教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理，实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证，是提高教学质量的基本途径。在实际教学工作中必须紧紧围绕学校的工作目标，以“新课程改革”为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，坚持不懈地抓好教学常规管理工作，实现教学常规管理工作的制度化和规范化，不断提高教育教学质量。
为切实做好教学常规工作，2019年9月16日育仁小学教导处，组织全体教师以“党建 加强教学常规，站好每一班岗”为主题进行教学工作一月小结活动。
加强教学常规管理，学校对教学活动实行严格管理，校长、分管副校长、教导主任们每天进行巡查，从教师的考勤教、候课制度、课堂环节、教研组活动、备、批、辅等各个环节认真巡查，做好巡查记录。并根据学校管理制度进行师德、师风教育。
今天的月小结活动中，几位主任立足不同学科，从开学的常规检查，以及历时四周的全员教师达标课活动做了细致的分析，并给各科教师进行了明确的打分。
实施教学常规流程管理，扎实有效地做好教学常规管理工作。翟校长重点从教师要精心备好每一节课，对所有老师提出要求：不得出现无教学设计方案进课堂的现象。教学设计方案重教学目标要明确。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动。
加强教学管理，细节决定成败。学校教导处一直重视教学常规管理，朱琼燕主任针对开学以来一个月的教学常规管理工作进行了细致的小结。对教学常规巡查中发现存在的问题从侯课、备课、上课、作业布置与批改、社团活动组织与开展等方面进行了强调。使教学常规管理工作有章可循，有明确、具体的工作目标。
教学常规管理工作贵在坚持，重于落实。“坚持”与“落实”犹如两只“慧眼”，它把教育的迷雾看穿——洞察教育的本质。育仁小学教导处将继续加强教学常规管理，带领全体教师站好每一班岗，为有效提高教育教学质量而努力。
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