教育大计，教师为本。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”的殷切希望，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向。为深入贯彻党的二十大精神，以高质量党建引领教育事业高质量发展，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，把加强教师队伍建设做为落实“强基工程”的基础工作来抓，丰台教育微信公众号特推出“党建引领│强基须强师：育人先锋”专题，通过对全区教育系统2023年获评北京市教育系统“育人榜样（先锋）”的21名优秀干部、教师、教育工作者的典型事迹进行集中宣传，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。
孙茜
孙茜，女，1976年10月出生，籍贯北京，共产党员，汉族，大学本科，高级教师，北京市丰台区少年宫主任兼副书记。2021年6月获世界乐团大奖赛最佳组织奖；2017年12月、2019年12月、2021年12月均荣获北京阳光少年艺术节金奖；中国青少年宫协会常务理事单位负责人；中共北京市第十三次党代会党代表。
教育感悟
作为校外教育单位的掌舵者，孙茜长期奋战在公立校外教育的阵地上，为首都校外教育的发展做出卓越的贡献。在干部队伍建设、教师团队管理、教育理念赋能、优质课程开发等方面，她一直在努力和探索：在干部队伍管理上，做到有温度有力度；在教师队伍建设上，做事有策略有方法；在优质项目建设上，做到有创新有引领。她努力营造和谐、团结的氛围，让少年宫整体工作稳中有序、突破创新。秉承“立德树人、实践育人”的校外育人宗旨，引导少年宫以新时代青少年核心素养教育和社会发展需求为主线，塑造“容·融·荣——RONG文化”的文化理念。
在“双减”政策背景下，丰台区少年宫始终坚持以美育人、以美化人、以美培元，立足于少年宫自身特色文化和优势美育资源，进行美育综合改革。探究融合视角下的新美育建设与改革，建构现代化课程体系，打造美育师资队伍，开展“资源拉手”，共建资源平台。打造特色化活动体系和良好的空间环境，构建具有丰少专属特色的高质量、现代化美育体系，形成家校社共建充满活力、多方协作、开放高效的美育新生态，共育“德智体美劳”全面发展的新时代“美”少年。
在青年教师培养方面，孙茜尤其注重青年干部的培养和发展。二胡教师王徽自2013年7月从中央音乐学院毕业后就进入丰台区少年宫参加工作。孙茜从教育教学引导、岗位锻炼、综合素养、专业提升等各个方面的不断培养使王徽老师迅速成长起来。她以孙茜为榜样，用心教学、关爱学生，积极参与教科研学习，很快地从一名普通的二胡教师，成长为丰台区的骨干教师，成为少年宫教师队伍的中坚力量。
孙茜从加强年轻教师思想政治修养入手，坚定教师们的理想信念，为教师们搭建各种研讨、交流、展示的平台。王徽就曾多次在各类教育研讨会以及师德专题教育活动中做主题发言，同时积极参加各类论文征集活动和“十四五”教育科研课题研究等工作。在孙茜的鼓励指导下，王徽不断学习，在思想政治方面不断进步，教育教学思路更加清晰，教育教学方法更具实效，多次获得丰台区和少年宫师德先锋、丰台区教育系统创新标兵、少年宫优秀共产党员等荣誉。
孙茜始终把历练队伍作为主抓手，把优秀教师安排到大项活动、重点项目等主要工作中压担锻炼。王徽从最初的二胡专业教学到兼任器乐部副部长，从担任民乐团指挥，到负责整个民乐团工作，并负责组建民族器乐美育素养工作室，充分体现出顶层设计观，合理地挖掘、开发了王徽的最大潜能，锤炼了个人能力。她积极鼓励王徽培养青年教师，组建乐团教师团队，引领课题研究团队，并顶住压力，承担器乐部副部长的职责，锻炼管理能力，这促使王徽迅速成长成熟。近三年，在孙茜不断“压担子”的引导激励下，王徽组织完成各类教学实践活动14项，担任指导、指挥的民族乐团节目获世界管弦乐团艺术节银奖、北京阳光少年艺术节连续三届金奖，个人获最佳指挥奖等荣誉。
孙茜对年轻教师的培养是严与爱相结合，关怀无微不至。每次重要活动，她都亲自参与工作筹划并关注每个环节的细节，经常到现场给予面对面的指导，帮助解决一些棘手困难问题。她经常与青年教师和年轻干部谈心谈话，了解工作、生活状况，帮助解决教师后顾之忧，言传身教地引导老师们做人做事，是教师们的良师益友。
孙茜在少年宫的建设、管理上见解独到、思路新颖。通过建构由大行政、大教研、大教务、大总务四大管理系统主管主任牵头，职能部门联动的“4 1 N”的管理模式，细化管理、精简管理成本。在管理实践的基础上，少年宫将管理制度汇编印刷成册，作为成果献礼少年宫建宫65周年。通过新模式的形成、新制度的梳理，让管理者有依据、教职工有方向，让丰少人形成行为上的自觉。
为教师不断搭建发展的阶梯和平台，加强教科研管理，在校本研修上下功夫，发展教师梯队建设，形成骨干教师引领、多层次研修内容、多专业教师互研的教科研模式，逐渐形成教师研修的自驱力。打造一批骨干、名师工作室。
不断加强高水平社团建设的经费保障与政策支持，为广大青少年服务，使丰台区少年宫歌舞、器乐、美术、科技、体育等多个学生社团在全市拥有明显的优势、保持较高的水平，并不断发布校外教育实践成果。
根据少年宫师资情况、地理位置以及现有办学条件的优势，逐渐建设形成三个校区的特色专业项目，用项目带动专业发展、教师队伍能力提升。
将业务的升级发展作为少年宫未来的重点工作内容。加强以“满天星”课程体系为代表的课程建设，不断研发新的教育产品，力争在现有的基础上，进一步落地开花，形成校外新业态。
在孙茜的领导下，丰台区少年宫将积极发挥辐射带动作用，坚持以人为本，尊重教育规律，提供优质美育内容和服务，满足学生发展需求，努力创建一所“生态化、去功利、致良知、可持续”的现代化新样态少年宫。
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