大型的调查研究,你的时间都不是无限的。把你的搜索限制在近五年或近十年出版发行的文献上，除非你确实需要更多资料或是导师要求你拓展搜索范围,否则不用再检索更早的文献。但不是每一位导师都赞同这个“五到十年”的建议。两位在科研方面经验丰富的导师读过本章草稿，他们明确表示，他们认为研究者即便是进行短期科研项目。
段时间内的发展。当然，他们言之有理。在如博士学位论文级别的大型研究中，研究者几乎总是被要求完成一份全面的文献综述，因此需要在十年或百年的时间跨度中提取高质量研究成果，在某些如史学研究的情况中，这一时间跨度甚至可以达到一千年以上。但对于那些100小时研究来说，可以用于搜索的时间必然极为有限,所以还是应该咨询你的导师在文献检索或综述方面有何要求。尽量不要过早关上文献检索的大门，但要确认你有多少时间用于这个目的，尽量不要超过这个时间。
它们也可能确实很重要。但你真正想发现的是成年学生（或年长学生)在高等教育中(或大学/学院中）是否存在学习障碍(或阻碍)，以至于拖累了他们的学习(或成功)——而这些关键词的分组才是你所看重的。
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