目前青少儿编程主要是入门学Scarcth，然后学习Python。其实学习过Scarcth后，学习App Inventor，然后再学Python比较好。或直接学习App Inventor，再学习Python。
App Inventor是起源于谷歌实验室，后由麻省理工学院(MIT)开发的一款图形化编程工具，只需要拖动和排列积木形状的模块就可以编写各种功能的App，运行在手机、平板及其它Android或iOS设备上。
用App Inventor开发的App可以放在网上或各应用商店里供人们下载使用。
App Inventor适合学习过Scratch等编程语言，有编程基础的低年级小学生学习使用；高年级小学生、初中生或高中生无需编程基础，可直接学习使用。全世界共有195个国家的人学习使用App Inventor。
官网：https://appinventor.mit.edu/
在线开发工具：https://code.appinventor.mit.edu/login/?locale=zh_CN
App Inventor的优势：
与Scratch相比
1 项目完整
App Inventor是完整的项目，分为界面设计和逻辑设计两大块，需要编译生成最终的Apk包，且Apk安装包可以在任何安卓设备上进行安装使用和调试，与纯代码编程接轨，更有助于养成完整的编程观念。
2 固定语法
组件设计中的组件分类等表示方法，本质上是纯代码固定的关键字、类、方法等，所以更利于后期的纯代码语言的学习。
3 逻辑和表现形式:
虽然形式是可视化积木，但其中语言逻辑已经很接近纯代码。
4 功能强大
目前人们使用的手机上App的各种功能，各类文件处理、多媒体、网络功能、蓝牙和wifi等功能，App Inventor都可以实现，还可以实现人们使用的手机上App那样很炫的人机交互图形界面，而且实现方式还很简单，人人都可学会。在学习的期间，也可以学习到更多的编程知识。
App Inventor本身就有控制乐高的功能块，编程学习常用的硬件平台树莓派、Ardunio和无人机等都支持蓝牙和网络功能，用App Inventor很容易开发控制乐高和各类硬件的App。
5 很容易扩展功能
Scrach扩展功能很不容易，网络上有App Inventor的各种扩展插件可以免费使用，而且会Java编程的话，还可以自己编写插件扩展App Inventor的功能。
与Python相比
学习Python需要直接学习原始代码，要手动敲大量代码和掌握复杂的语法知识，比较枯燥无趣，Python实现图形化界面也比较麻烦，所以大多数培训机构也不教Python的图形化界面开发。
学生通常用电脑键盘输入文字不熟练，学习Python，如果代码多了，一节课到有大半时间花在敲代码上了，也很浪费时间。
除了特别爱学编程的学生，一般的学生，学习了Python后很容易丧失学习兴趣。
App Inventor编程是图形化编程，不需要学习原始代码，手动输入代码和掌握复杂的语法知识，可以高效利用上课时间，实现图形化界面也很容易，有助于培养和维持学生学习编程的兴趣。
App Inventor因为有网络功能块，所以很容易调用网络API实现各种AI或人工智能功能，如图像识别、文字识别和人脸识别等，并可以加上很炫的界面。用Python虽然也可以实现这些功能，但如果要加上很炫的界面，对于非Python开发专业人士来说，那就比较难了。
程序运行和使用方面相比
Scarch软件运行需要特定的环境，且在电脑端运行效果比较好，大家随身携带的手机或平板运行效果不好。
目前大多数培训机构都是在一个特定的平台教授Python，不教使用独立的开发工具进行Python编程，离开这个平台许多学生就不会用开发Python程序了。而且开发好Python程序后，必须依赖具体的环境运行，不能像独立的可安装执行的软件那样在任意的电脑上也能运行。更不要说在手机端运行了。
App Inventor开发的App可以分享到网上，或上传到各应用商店里供大家使用，只要有手机或平板(Android/iOS)就可以下载安装使用。学生有手机或平板就可以随时使用自己开发的App，或给别人演示，这样学生很有成就感，有助于提高学习编程的兴趣。即使在电脑端也可以安装到各种模拟器中运行，使用非常方便。
总结
对于小学和初高中阶段的学生，从Scrath到Python的学习跨度太大了，过早学习纯代码编程可能会造成缺失信心，失去学习编程兴趣。
App Inventor相对来说比Scratch难度大，且功能强大，适用性广，又比Python容易上手和更有吸引力，所以学习编程路线这样设计比较好：
Scratch—>App Inventor—>Python或App Inventor—>Python
学习了Scarcth和App Inventor后，再学习Python，相比学完Scratch后，直接学习Python，学生多了一段学习编程的时间，学习的编程知识更多，电脑使用更熟练，敲代码也能更快点，更有助于学习Python；而且学习了Scarcth和App Inventor后，基本就可以确定学生是否真正的喜欢编程，是否适合学习Python。
本人在实际教学过程中，就遇到过多个这样的情况：
学完Python课程后，再学习App Inventor，发现比Python有趣多了，上课状态明显不一样，课后作业完成的比Python课程好多了。还学以致用，自己开发App。
学了Scratch后，直接学习Python，上了几次Python课程后，觉得没意思，不想学编程了；后来学习App Inventor觉得比Python有趣多了，又恢复了学习编程的兴趣，坚持学习了App Inventor的课程。
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