10月24日，罗定市《粤北地区幼儿园STEAM本土化课程资源建设》“新课程”科学保教示范项目成果交流活动在素龙街道泷江环市东幼儿园举行。（笔者注:STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学等多领域融合的综合教育。）
项目理论专家罗定市职业技术学院学前教育系负责人、副教授吴渝，罗定市教育局教育股股长王柏杰，罗定市教师发展中心学前教育教研员谭颖出席活动并指导。
科学理论支持
探索综合教育可能性
据了解，上述项目属广东所启动的学前教育科学保教示范项目工程，2020年正式启航，由罗定市幼儿园领衔，罗城街道中心幼儿园、罗城街道新城幼儿园、罗城街道培英科艺幼儿园、黎少镇中心幼儿园、罗平镇中心幼儿园、船步镇中心幼儿园、素龙街道泷江幼儿园、素龙街道东方格林幼儿园共9所幼儿园参与项目研究。
有专家介绍，上述项目中“新课程”资源体系建设以“生活·生长、自主·自由、发现·探索、自然·生态、幸福·共生”为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，以STEAM教育理念为引领，以本土特色资源为载体，为幼儿提供真实场景，融合幼儿活动为中心的高阶学习形态。
项目参与代表谈道，本次课题全力探索STEAM课程与本土文化契合点，构建有效支持幼儿“发现问题、预测设计、实践检验、分享反思、拓展创新”的探究性学习课程内容，从而培养孩子的合作意识和探究精神，学会从多学科、多视角、多维度分析和解决问题，激发幼儿对传承和创新本土特色文化的兴趣。
多样化本土课程资源案例
为全省学前教育贡献地方经验
交流活动中，项目领衔园主要负责人围绕项目基本情况、进展情况、研究成果、存在问题及进一步设想等方面进行了详细的阐述介绍。
其后，项目参与园通过布置操作展示、课程主题墙、手工作品展等区域，现场分享了活动案例。中班STEAM案例《兴“糕”“彩”烈遇见你》、小班STEAM案例《沙池小水渠》等，每个案例融合了项目成果、罗定美景美食和本土文化，极具现实可操作性和地方特色。
项目领衔园主要负责人说，本次项目研究深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南（试行）》《幼儿园工作规程》《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》，以“聚焦现状、引领发展、合作研发、实践探索、凝练收获、促进提升”为指导思想，形成了教育部门、教科研机构和高校、幼儿园联合开展课程资源共研、共建、共享的机制。
在罗定，当地构建了“罗定稻米香”“巧手编织家乡梦”“罗定古迹”“春牛舞”“农耕小种植”“渡槽小探究”“乐陶陶”“禾谷醮”“茶是故乡浓”等多个包含大、中、小班本土化课程资源，形成典型案例20多个，促进了罗定市学前教育事业的科学化进程。
值得一提的是，随着课题的推进，当地学前教育教师专业能力大幅提升，获得县市级及以上奖项40多个，申报县市级及以上课题8个，获奖论文达20多篇，发表县市级及以上获奖案例、活动设计、教学笔记、课件等30多份。
南方 记者 崔洪铭
通讯员 曾伟明 吴晓莉 陈翠
【作者】 崔洪铭
【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端
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